焊接教师 裴景康

他在教育教学工作中始终坚持党的职业教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。

在教育教学工作。始终坚持党的教育方针，面向焊接学生，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成较完整的教学流程结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生来有所学、学有所得，使焊接技能不断提高，从而也不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

在教学工作方面。优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上积极主动学习；在培养学生形象和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织焊接工艺品设计制作，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，教学中重视学生的焊接技能训练，精心设计训练项目，项目有层次有坡度，对学生的焊接技能严格要求，培养良好的职业技能习惯。根据学生的实际情况进行集体指导和个人辅导，达到实训课堂实效；把课堂上获得技能评价的主动权交给学生，对焊接件让学生进行自评、互评、教师点评，及时纠正焊接过程中的缺点，以达到高效实训目的。充分发掘学生自我潜能，使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握焊接基础知识的基本技能。

教育教学成果。2009年至今，我校焊接专业在实施“以赛促教、以赛促学”活动中，参加省、市各项焊接技能大赛中，由裴景康老师指导培训的学生选手获得各项大奖如下：

2010年10月，我校学生在运城市首届职业院校“鑫龙杯”焊接技能大赛，在30多个职业院校中，焊接专业学生贾鑫鑫、陈兵、张俊伟、薛苏映四名选手分别获得一等奖2名、二等奖2名，选手并获得高、中级技工免考资格。他获得市“优秀指导教师”称号。

2012年3月在运城市第二届职业院校“青岛中集杯”焊接技能大赛上，我校选手赵小康、马晓春、马孟浩、卢延宗、杨涛五名选手荣获一等奖2名，二等奖3名的好成绩。他获得了市“优秀指导教师”称号。

2012年5月。他参加山西省职业资格鉴定培训。获得“焊接专业考评员”资格。并多次被省、市鉴定中心邀请监考“焊工资格等级证”的考核及评定。

2013年8月裴景康老师获得了由山西省人力资源部和社会保障厅颁发的“山西省技工教育优秀教师”称号。

2114年4月初在运城市第四届（第三届没有焊接项目）职业院校“古耿杯”焊接技能大赛上，我校学生张代星、荣泽民两名选手包揽焊接一等奖。他获得了“优秀指导教师”称号。

2114年4月中旬在山西省第八届职业院校技能大赛中，我校学生张代星、荣泽民两名选手荣获焊接技术应用项目2等奖。他获得了“优秀指导教师”称号。

2015年8月，我参加山西省职业资格鉴定培训学习，通过面试、论文答辩、理论、实操考核，获得“焊接技师”职业资格证书。

2015年10月，运城市劳动口举办第一届焊接技能大赛，我校教师组选手张代星、荣泽民荣获教师组第一名、第二名，我校学生组选手马昌平、陈佳庆，荣获学生组第一名、第二名。他获得了“优秀指导教师”称号。

2016年4月运城市第六届职业院校技能大赛（临猗职业中学）王志强同学荣获一等奖第一名，王彦青、刘腾达同学荣获二等奖，翟小飞同学荣获三等奖。他获得了“优秀指导教师”称号。

2016年5月一日，他获得了运城市政府颁发的“爱岗敬业劳动模范”奖章及证书。

2016年5月省技赛，（教育口）山西省第十届职业院校技能大赛王彦青同学荣获一等奖，王志强、荣泽民同学荣获二等奖。他获得了“优秀指导教师”称号。

2016年5月（劳动口）中国技能大赛——山西省第十二届全省技工院校职业技能大赛暨第44届世界世界技能大赛山西选拔赛   马昌平同学荣获二等奖、张代星、陈佳庆荣获三等奖。他我获得了“优秀指导教师”称号。

2017年10月，我带领焊接选手参加山西省第十一届职业院校技能大赛，我校参赛的4名选手（教师组两名、学生组两名）均获得荣誉。教师组：荣泽民、姚松分别获得了一等奖和二等奖；学生组：李佩涛获得了一等奖，刘腾达获得了二等奖的好成绩。他培养的学生荣泽民老师获得了“优秀指导教师”称号。

2018年10月23——26日，我带领龙翔焊接选手参加山西省第十二届职业院校技能大赛，我校参赛的4名选手（教师组两名、学生组两名）均获得荣誉。教师组：荣泽民、张代星分别获得了二等奖和三等奖；学生组：张晨辉获得了一等奖，田麦获得了二等奖的好成绩。我校培养的学生荣泽民老师获得了“优秀指导教师”称号。

2019年9月4号—10号，他带领龙翔焊接选手参加2019 一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之“嘉克杯”第七届国际焊接大赛，在这次“嘉科杯”国际焊接大赛中获得了优异的成绩。我校参赛选手四人（教师组荣泽民、张代星；学生组李佩涛、姚松），获得个人奖项五项：教师：荣泽民获青年组二等奖；学生：111焊接项：李佩涛获得一等奖，姚松二等奖；135焊接项：姚松获二等奖，李佩涛获得三等奖，并获得了学生组“团体金奖”。

在校至今他多次获得学校颁发的荣誉证书：实训组织奖、教案评比奖、学生最喜欢的教师奖、公开课优秀教师等奖项。

展望未来。未来，社会对教师的素质和技能要求更高，在今后的教育教学工作中，他将会更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为职教事业美好明天贡献自己的力量。同时打破社会对职业院校毕业生歧视，更需要提高质量、提升形象、提供技术保障。要在提高职业教育质量的基础上，改变社会对职业教育的刻板印象，增强职业教育的吸引力，完善社会相关政策和保障制度，让全社会对职业教育有信心、更放心，树立我校职业教育的好口碑。